Information für Musiklehrer an allgemein bildenden Schulen

 Ein gleichermaßen modernes wie auch traditionsgebundenes Unterrichtskonzept steht hinter dem Klassenmusizieren mit Orchesterblasinstrumenten. Hier lernen Kinder ohne besondere musikalische Vorkenntnisse in einem speziellen zweijährigen Programm (meistens in der 5. und 6. Klasse) die instrumentalen Grundfertigkeiten im Spiel eines Orchesterblasinstruments. Zur Auswahl stehen in der Regel Querflöte, Klarinette, Saxophon, Trompete, Posaune, Euphonium, Horn und Tuba, also ein komplettes Blasorchester.

• innovative und auf alle Unterrichtssituationen schlüssig abgestimmte Methodik sowie

• ein an den staatlichen Lehrplänen orientiertes vielfältiges Unterrichtsmaterial

ermöglichen einen systematischen, äußerst effektiven und für alle Beteiligten attraktiven Klassenmusizierunterricht. Zu dem Unterricht in der ganzen Klasse, der von Schulmusikern erteilt wird, findet zusätzlich noch wöchentlich ein instrumentaler Kleingruppenunterricht statt, welcher von Instrumentallehrern – meistens einer Musikschule – durchgeführt wird. Der große Erfolg des Bläserklassen Unterrichts ist maßgeblich auf die intensive Kooperation zwischen

• Schule mit den Schulmusikern und

• Musikschule mit den Instrumentallehrern zurückzuführen.

Bläserklassen entfalten aber zusätzlich zu den überzeugenden musikalischen Lernergebnissen eine Fülle sozialer Qualitäten. Durch die gezielte Abstimmung von Lernen, Üben, Überwinden von Ängsten und Hindernissen, Präsentation des Gelernten in der Klasse oder einer größeren Öffentlichkeit, wird Sensibilität für das Ganze sowie individuelle Verantwortung für das Gelingen der Gemeinschaftsproduktion stetig geschult.

Damit die Realisation dieses anspruchvollen Konzepts gelingt, müssen Lehrerinnen und Lehrer sorgfältig ausgebildet und unterrichtbegleitend geschult werden. Diese Aufgabe übernimmt seit 1996 die "Stiftung 100 Jahre YAMAHA" e.V. mit einem erfahrenen Referententeam. In so genannten Intensivkursusstaffeln, vier Wochenend-Workshops in dichter zeitlicher Folge, werden Schulmusiker/innen den Anforderungen entsprechend praxisnah qualifiziert und auf ihre besonderen Aufgaben vorbereitet. Diese Aufgaben gehen weit über das eigentliche musik- und instrumentalpädagogische Handwerk hinaus und reichen in die Bereiche des Kultur‑ und Finanzmanagements weit hinein.

Bereits aktive Bläserklassen‑Leiterinnen und ‑leiter werden in einem "Forum der Aktiven" regelmäßig weiterqualifiziert. Bundesweit angebotene Bläserklassen Informationstage runden das komplette Schulungs‑ und Beratungsprogramm ab.

Ihr Weg zu einer eigenen Bläserklasse

• Besuch eines Bläserklassen-Tages: Hospitation, Information live vor Ort in einer aktiven Schule.

• Lektüre der wichtigsten Info-Medien:
       Bläserklassen-Video und Reader (Anleitung zum Aufbau einer Bläserklasse)

• Training und Qualifikation in 4 Wochenend-Workshops in Fulda (HELP)

• Strategisch kluge Überzeugungsarbeit in Schule, Kollegium und Elternschaft.

• Hinführung zur Realisierung:  Paketangebote, Instrumentenanschaffung, Finanzierungslösungen u.v.m.

• Nach dem Start:  Forum der Aktiven mit regelmäßigem Erfahrungsaustausch: live und im Internet. Neue Anregungen, neue Materialien, Literaturbörse.

In enger Zusammenarbeit mit der Firma Yamaha und den betreffenden Schulen (in  Fulda, Hünfeld, Lauterbach, Eiterfeld, Heringen) haben wir mithelfen können, einige Bläserklassen ins Leben zu rufen. Sie können also bei uns alle erforderlichen Informationen abrufen.